Ma Place c'est en classe

En cette rentrée scolaire 2025, le collectif « Ma place c’est en classe » dont l’ASEI fait partie, appelle à transformer l’école avec des mesures concrètes pour garantir le droit à apprendre de tous les élèves.

Dans une enquête menée en 2024 en lien avec l’IFOP, 79% des enseignants se disaient démunis pour mettre en œuvre le droit de scolarisation des élèves en situation de handicap :

• Ils peinent à adapter leurs pratiques et à rendre leurs cours accessibles à tous.tes.
• Les refus de scolarisation se multiplient.
• L’élève n’est pas toujours accompagné à la hauteur de ses besoins.

Or l’école inclusive n’est pas une option : il ne s’agit pas seulement de faire entrer les élèves à l’école, c’est leur permettre d’y apprendre, d’y vivre, d’y progresser, d’y exister pleinement.

Rendre réelle la coopération des équipes éducatives avec les professionnels du médico-social et du social, renforcer la formation des enseignants, reconnaître pleinement la place des familles… font partie des mesures que le collectif appelle à déployer largement.

📰 Lire le communiqué de presse : https://www.asei.asso.fr/sites/default/files/CP-Ma_place_cest_en-classe-Def%5B27%5D_0.pdf

À l’ASEI, nous sommes convaincus que la construction d’une école plus inclusive passe par la force du collectif. S’associer à d’autres acteurs engagés, partager nos expertises et unir nos voix, c’est faire avancer un enjeu majeur : permettre à chaque enfant, de trouver pleinement sa place à l’école.

Avec le collectif « Ma place c’est en classe » et porté par notre Directrice Générale, Olivia Lévrier nous affirmons notre volonté d’agir ensemble pour une transformation durable et ambitieuse du système éducatif. Parce que l’inclusion ne peut se bâtir qu’avec l’énergie et la coopération de tous.tes.

🎬 À visionner : comme Thyméo, des milliers d’enfants ne pourront pas retrouver le chemin des classes. ⬇️