CIVAL Lestrade

ASEI CIVAL LESTRADE

Contact

3 rue du Bac
BP 32285
31522 RAMONVILLE SAINT AGNE CEDEX

Téléphone : 05 62 19 29 29
Télécopie : 05 62 19 29 20
Mail : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. 

Notre actualité

CIVAL
SESSAD

Depuis AVRIL 2017 : Le CIVAL LESTRADE vous accueille dans ses nouveaux locaux (coordonnées inchangées) :

Le CIVAL LESTRADE est un établissement médico-social, situé en Haute-Garonne, aux portes de TOULOUSE, à Ramonville Saint-Agne.

L'établissement d'enfants (0 - 20 ans) accompagne des enfants, adolescents et jeunes adultes présentant une Déficience Visuelle, une Déficience Auditive, une Dysphasie / Troubles Spécifiques du développement du Langage (TSL).

Il vous apportera des réponses personnalisées à partir des dispositifs mis en œuvre par l'établissement autour d'un accompagnement de votre enfant :

  • en inclusion individuelle
  • en inclusion collective
  • en établissement spécialisé

Le CIVAL LESTRADE met en œuvre une diversité d'accompagnements dans le cadre de structures et d'équipes médico-sociales spécialisées. Il vous proposera des réponses spécifiques à chaque stade de l'évolution de votre bébé, enfant, adolescent ou jeune adulte qui présente soit, une :

En fonction de son Projet Individualisé d'Accompagnement (PIA), un accueil en internat de semaine ou à temps partiel, situé sur le site principal à Ramonville Saint-Agne, pourra lui être proposé.

Il existe deux autres entités au sein de l'établissement :

L'ensemble des activités et des prestations mises en œuvre au CIVAL LESTRADE s'inscrit dans une démarche d'amélioration continue de la qualité.

HISTORIQUE

Dans les années 50, l’Institut d'Education Sensorielle pour Déficients Visuels (IESDV) et l’Institut de Développement de l’Audition et de la Communication (IDAC) ont été créés, en même temps que l’ASEI, dans un esprit de solidarité et de laïcité d’après-guerre.

Les deux structures ont connu des évolutions parallèles marquées par la recherche de technicités adaptées à chaque handicap et d’options politiques innovantes dans la prise en charge des Usagers.

C'est au cours de l'année 2000 que la fusion de ces deux instituts a donné lieu au CIVAL LESTRADE, tel qu’il existe aujourd’hui.

NOS MISSIONS

A partir de la co-construction du Projet Individualisé d'Accompagnement (PIA) entre la famille et l'équipe pluridisciplinaire, nous proposons…

  • La mise en place de dispositifs de compensation du handicap
  • Le développement des moyens de communication
  • Un suivi médical et rééducatif
  • Une scolarité adaptée
  • Un accompagnement psychologique et social
  • Un accompagnement éducatif en favorisant l'accès à l'autonomie.

Nos accompagnements spécifiques sont adaptés à chaque situation. La richesse de nos différents dispositifs permet d'offrir un parcours au plus près des besoins de votre enfant.

> Cliquez sur ce lien pour accéder à l'organisation générale du CIVAL LESTRADE

Pour plus de renseignements, n'hésitez pas à nous contacter : 05.62.19.29.29 ou Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.

(retour en haut de page)

LES POLES

POLE DÉFICIENCE VISUELLE

LES ENFANTS et ADOLESCENTS

Selon le projet individualisé du jeune Déficient Visuel, notre accompagnement favorise :

  • Une éducation visuelle
  • Une éducation psychomotrice, tactile et auditive
  • Un apprentissage de l’autonomie dans les Activités de la Vie Journalière (AVJ) et dans les déplacements (locomotion)
  • Un suivi médical et rééducatif
  • Un enseignement ou un soutien pédagogique spécialisé
  • Un apprentissage de la dactylographie et de l’informatique spécialisées
  • Un apprentissage du braille
  • Un accompagnement éducatif spécialisé
  • Des ateliers d'expression artistique (arts plastiques, musique)
  • Des activités sportives adaptées
  • Un suivi psychologique
  • Un accompagnement social
  • L’adaptation de documents par notre Service Transcodage.

Le PIA est co-construit avec la famille et l'équipe pluridisciplinaire dans le cadre des 3 modes d'accompagnements proposés et de partenariat(s) éventuel(s).

> Cliquez sur ce lien pour accéder au dépliant

INCLUSION INDIVIDUELLE EN MILIEU ORDINAIRE

Le Service d'Education Spéciale et de Soins A Domicile interdépartemental (SESSAD)

Le SESSAD Interdépartemental accompagne les enfants, adolescents et jeunes adultes Déficients Visuels de 0 à 20 ans.

Ses interventions s'étendent dans les départements de la Région.

Les objectifs de ce service sont de permettre à ces enfants :

  • D'être maintenus dans leur milieu familial
  • D'intégrer des structures de la Petite Enfance
  • D'être scolarisés en milieu ordinaire (pour les enfants de 3 à 20 ans)

Dans le cadre du Projet Individualisé d'Accompagnement (PIA) voire du Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS), l'accompagnement est réalisé grâce au soutien d'une équipe pluridisciplinaire qui intervient au plus proche du lieu de vie mais aussi au sein de notre établissement spécialisé.

L'atout du SESSAD est de pouvoir s'appuyer sur :

  • Notre établissement spécialisé régional
  • Notre expérience de regroupements des enfants, adolescents accompagnés (pédagogiques, éducatifs, rééducatifs...)
  • L'organisation de prises en charge rééducatives, de techniques palliatives
  • La mise en place de journées thématiques (pour les personnes accompagnées et/ou leur famille)
  • La mise en place de temps d'échanges entre familles et professionnels.

> Cliquez sur ce lien pour accéder au dépliant

INCLUSION COLLECTIVE EN ECOLE ORDINAIRE

La Section d’Education et d’Enseignement Spécialisés (SEES)

Au sein d'un groupe scolaire de l'agglomération toulousaine, une classe spécialisée accueille des enfants, de 6 à 14 ans, Déficients Visuels ou atteints de Troubles Spécifiques du développement du Langage.

Cette classe, sur site annexe, est à effectif réduit. Elle permet à chaque enfant, en fonction de ses potentialités, de :

  • Bénéficier d’un enseignement adapté en milieu ordinaire, momentanément ou plus durablement
  • Préparer l'entrée dans le secondaire ou en préformation professionnelle
  • Proposer des rééducations spécifiques
  • Proposer des aides de compensation à caractère technique
  • Mettre en place un soutien social, éducatif et thérapeutique.

ACCOMPAGNEMENT EN ETABLISSEMENT SPECIALISE

Sur le site principal de Ramonville Saint-Agne, des accompagnements spécialisés sont proposés, dans un cadre éducatif, pédagogique, thérapeutique et rééducatif. Ces derniers visent à :

  • Une autonomie, la meilleure possible
  • Des apprentissages adaptés
  • Un développement de la communication
  • Une ouverture sociale
  • Des mises en situations préprofessionnelles pour les adolescents.

Poursuite des Apprentissages Pratiques (PAP)

Ce dispositif de Poursuite des Apprentissages Pratiques (PAP) accompagne des jeunes Déficients Visuels ou Dysphasiques, de 12 à 20 ans.

La Section pour Déficients Visuels avec Handicaps Associés (SDVHA)

Ce dispositif accompagne des enfants et adolescents Déficients Visuels de 4 à 20 ans avec Handicaps Associés.

LES ADULTES

Le Service d'Accompagnement Médico-Social pour Adultes Handicapés (SAMSAH)

Ce service a pour objectif à aider la personne handicapée visuelle à conserver ou acquérir une autonomie maximale dans tous les actes de la vie courante..

Des réponses à un accompagnement spécialisé seront apportées en fonction des besoins :

  • Une évaluation et un développement de la vision fonctionnelle
  • Un développement de l'autonomie dans les Activités de la Vie Journalière (AVJ)
  • Un apprentissage à l'utilisation des outils de communication adaptés (informatiques, braille, dactylographie, nouvelles technologies, matériel optique spécialisé)
  • Un accompagnement psychologique
  • Un accompagnement social

Ces accompagnements peuvent être mis en œuvre avec des partenaires (structures sanitaires, médico-sociales, entreprises, associations...).

La prise en charge financière est délivrée directement à l'établissement pour moitié par le Conseil Départemental de la Haute-Garonne et pour moitié par la Caisse Primaire d'Assurance Maladie (CPAM 31).

> Cliquez sur ce lien pour accéder au dépliant


(retour en haut de page)


POLE DEFICIENCE AUDITIVE

Selon le Projet Individualisé d'Accompagnement (PIA) du jeune Déficient Auditif, notre accompagnement favorise :

  • L'acquisition d'un moyen de communication :
    • communication orale : par une éducation auditive, éducation de la voix, de la parole, du langage, un entraînement à la lecture labiale, un soutien en Langage Parlé complété (LPC)
    • communication visuo-gestuelle : par un apprentissage de la Langue des Signes Française (LSF)
  • Un accès à l'écrit (langue écrite ou codage en pictogrammes) et à sa compréhension
  • Une éducation psychomotrice
  • Un suivi médical et rééducatif
  • Un enseignement ou un soutien pédagogique spécialisé
  • Un accompagnement éducatif spécialisé
  • Des ateliers d'expression artistiques (arts plastiques, musique)
  • Des activités sportives adaptées
  • Un suivi psychologique
  • Un accompagnement social

Le PIA est co-construit avec la famille et l'équipe pluridisciplinaire dans le cadre des 3 modes d'accompagnement proposés et de partenariat(s) éventuel(s).

 

Cliquez sur ce lien pour accéder au dépliant

INCLUSION INDIVIDUELLE EN MILIEU ORDINAIRE

Le Service de Soins et d'Education Spécialisés à Domicile (SSESD)

Le SSESD (SAFEP et SSEFS) accompagne les enfants et adolescents Déficients Auditifs (DA) ou atteints de Troubles Spécifiques du développement du Langage (TSL) sur l'ensemble de la Haute Garonne.

L'équipe spécialisée intervient au plus proche des lieux de vie de l'enfant mais aussi au sein de notre 'établissement spécialisé dans le cadre de modalités d'accueil collectif.

Ses objectifs sont :

  • De permettre à l'enfant d'évoluer dans son milieu familial, d'intégrer les structures de la petite enfance et /ou d'être scolarisé en milieu ordinaire
  • De proposer soutien, aides et conseils
  • D'assurer une aide rééducative, thérapeutique et sociale nécessaire à son évolution
  • De développer un partenariat avec les professionnels des structures d'accueil, du secteur de la santé et de diverses associations ainsi que des actions de sensibilisation au handicap
  • De favoriser le développement de la communication et de ses aides techniques
  • Et d'accompagner la famille dans le choix linguistique.

Le SSESD s'organise autour de deux services qui prennent en compte l'âge de l'enfant :

De 0 à 3 ans : le Service d’Accompagnement Familial et d’Education Précoce (SAFEP)

Il intervient, en partenariat avec sa famille et son environnement, dans le cadre d’un Projet Individualisé d'Accompagnement (PIA).

A partir de 4 ans : le Service de Soutien à l’Education Familiale et à la Scolarisation (SSEFS)

Il intervient, en partenariat avec sa famille et son environnement, dans le cadre d’un Projet Individualisé d'Accompagnement (PIA) et d'un Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS).

> Cliquez sur ce lien pour accéder au dépliant

INCLUSION COLLECTIVE EN ECOLE ORDINAIRE

La Section d’Education et d’Enseignement Spécialisés (SEES)

Au sein de groupes scolaires de l'agglomération toulousaine, en écoles maternelle et élémentaire, des classes spécialisées accueillent des enfants Déficients Auditifs de 4 à 14 ans.

Ces classes sur sites annexes, sont à effectif réduit. Elles permettent à chaque enfant, en fonction de ses potentialités :

    • De bénéficier d'un enseignement adapté en milieu ordinaire, momentanément ou plus durablement
    • D'être accompagné dans son parcours scolaire
    • De bénéficier de rééducations spécifiques,
    • D'avoir un soutien social, éducatif et rééducatif
    • De bénéficier des aides spécifiques à la communication (LPC, LSF, Pictogrammes, informatique...)

ACCUEIL EN ETABLISSEMENT SPECIALISE

La Section d’Education pour Déficients Auditifs avec Handicaps Associés (SDAHA)


Sur le site principal de Ramonville Saint-Agne, cette section accompagne des enfants et adolescents, de 4 à 20 ans, Déficients Auditifs avec Handicaps Associés.


L'objectif est, à partir d’un contexte spécialisé, de co-construire le PIA de l’enfant ou du jeune par le biais :

      • D'une autonomie la meilleure possible
      • D'une ouverture sociale
      • D'apprentissages adaptés
      • D'un développement de la communication
      • De mises en situations préprofessionnelles pour les adolescents.

POLE DYSPHASIE / TROUBLES SPECIFIQUES DU DEVELOPPEMENT DU LANGAGE (TSL)

Selon le Projet d'Accompagnement Individualisé (PIA) du jeune dysphasique, présentant des Troubles durables et Spécifiques du Langage (TSL), notre accompagnement favorise :

      • Le développement d'une communication efficace :
          • Par une structuration du langage, adoption de stratégie de compensation
          • Par une construction des compétences sociales
          • Par une restauration de l'estime de soi
      • Un accès privilégié à l'écrit (langue écrite ou codage en pictogramme) et à sa compréhension
      • Un suivi médical et rééducatif
      • Un enseignement ou un soutien pédagogique spécialisé
      • Un accompagnement éducatif spécialisé
      • Des ateliers d'expression artistiques (art plastique, musique)
      • Des activités sportives adaptées
      • Un suivi psychologique
      • Un accompagnement social

Le PIA est co-construit avec la famille et l'équipe pluridisciplinaire dans le cadre des 3 modes d'accompagnement proposés et d'éventuel(s) partenariat(s).

Le pôle TSL offre la possibilité à l'enfant d'évoluer selon ses besoins au sein de tout ou partie de nos dispositifs des classes spécialisées (site principal et sites annexes).

> Cliquez sur ce lien pour accéder au dépliant

INCLUSION INDIVIDUELLE EN MILIEU ORDINAIRE

Le Service de Soins et d'Education Spécialisés à Domicile (SSESD)

Le SSESD accompagne également des enfants dysphasiques dans leur milieu de vie sur l'ensemble de la Haute-Garonne.

INCLUSION COLLECTIVE EN MILIEU ORDINAIRE

La Section d’Education et d’Enseignement Spécialisés (SEES)

Au sein de groupes scolaires de l'agglomération toulousaine, les enfants de 3 à 14 ans, sont accompagnés au sein de classes spécialisées.

Ces classes, sur sites annexes, sont à effectif réduit. Elles permettent à chaque enfant, en fonction de ses potentialités :

      • De bénéficier d'un enseignement adapté
      • D'être préparé à l'entrée dans le secondaire ou en préformation professionnelle
      • De bénéficier de rééducations spécifiques (Orthophonie, Psychomotricité, ...)
      • D'avoir un soutien social, éducatif, thérapeutique
      • De bénéficier d'aides spécifiques à la communication (LPC, Pictogrammes, informatique..)

ACCOMPAGNEMENT EN ETABLISSEMENT SPECIALISE

La Section d’Education et d’Enseignement Spécialisés (SEES) : "Passerelle"

Sur le site principal de Ramonville Saint-Agne, les enfants sont accompagnés au sein du groupe-classe "Passerelle".

Ce groupe-classe à effectif réduit permet à chaque enfant, en fonction de ses potentialités, de :

      • De bénéficier d'un enseignement adapté
      • De bénéficier de rééducations spécifiques (Orthophonie, Psychomotricité, ...)
      • D'avoir un soutien social, éducatif, thérapeutique.

"Poursuite des Apprentissages Pratiques" (PAP)

Ce dispositif accompagne des enfants et adolescents atteints de Troubles Spécifiques du Développement du Langage (TSL) ou Déficients Visuels (DV) de 12 à 20 ans.

(retour en haut de page)




CENTRE DE SANTÉ D’AUDIOPHONOLOGIE

Notre consultation s'adresse à de très jeunes enfants, enfants et adolescents présentant :

- Une pathologie du langage oral (dysphasie)
- Une déficience auditive

Elle s'adresse également à des adultes Déficients Auditifs avec Handicaps Associés

    • Objectifs
      • Approfondir ou confirmer un diagnostic
      • Evaluer les aides à mettre en place
      • Proposer un mode d'accompagnement, une réorientation, un suivi
      • Réaliser des bilans personnalisés (si nécessaire en LSF)


Prestations

Des bilans sont proposés de façon personnalisée :

      • Audiométrique
      • Orthophonique
      • Pédagogique
      • Psychomoteur
      • Psychologique
         Centre Paul DOTTIN, bâtiment H2, 26 avenue Tolosane
        31520 Ramonville Saint-Agne
        Pour tous renseignements, prise de rendez-vous  
      •  
      • > Cliquez sur ce lien pour accéder au dépliant
      • Secrétariat médical : 05 62 19 29 30
        Courriel : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
      •  


      • La consultation a lieu le mercredi après-midi au :

La prise en charge financière est délivrée directement à l’établissement, pour moitié par le Conseil Départemental de la Haute-Garonne et pour moitié, par la Caisse Primaire d’Assurance Maladie 31 (CPAM).

La prise en charge financière est délivrée directement à l’établissement, pour moitié par le Conseil Départemental de la Haute-Garonne et pour moitié, par la Caisse Primaire d'Assurance Maladie (CPAM 31).


 

Consultez les publications associatives

Rapport d'activités 2017 - 2018 de l'ASEI

Rapport d’activités
2017-2018

ASEI un projet associatif de 2014 à 2018

Projet associatif
2014-2018

Plan stratégique associatif
2014-2018


4 avenue de l'Europe - BP 62243
31522 Ramonville Saint-agne

Tél. : 05.62.19.30.30
Fax : 05.62.19.30.31

© Tous droits réservés ASEI 2018